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Nous avons élaboré cette publication après une année de travail avec près de deux mille jeunes scolarisés ou non de la province de Luxembourg, tous types d'enseignement et réseaux confondus. Pour créer les animations qui sont présentées dans les pages qui suivent, nous nous sommes appuyés sur deux expositions, l'une d'une très grande qualité didactique et d'une richesse artistique incontestable, "Plaisirs d'amour, le sens de la vie ou la rencontre de l'autre", l'autre initiée par nous sur base d'animations en institutions et qui a rassemblé environ cent cinquante créations autour de l'amour et du désir. Il s'agit de " La part du désir ".
Ces deux expositions ont été présentées conjointement dans différentes villes de la province (Libramont, Arlon, Virton, Marche et Bastogne) tandis que nous n'avons exposé, faute de locaux adéquats, que " La part du désir " à Vielsalm.
Ce dossier rassemble à la fois le dossier pédagogique que nous avions réalisé à l'intention des professeurs en vue d'une préparation en classe à la visite des expositions, le descriptif de deux animations que nous avons proposées aux jeunes et, pour l'une d'entre elles, aux adultes ainsi qu'une évaluation des résultats obtenus sur le terrain.
Une partie théorique reprend une série de repères institutionnels sur la question des genres.
Quelle est la définition (notamment européenne) du genre ? qu'est-ce que l'égalité homme / femme aujourd'hui ? etc. Sont aussi présentés des repères davantage psychosociaux qui questionnent notre façon d'envisager les rapports hommes / femmes. Quelques documents qui peuvent être directement exploités en classe par les professeurs ou qui peuvent leur servir d'exemples sont accessibles via le site internet du CAL : www.cal-luxembourg.be. En ce qui concerne les animations, nous incluons leurs objectifs et leur méthodologie parce qu'elles peuvent être sans peine reproduites en classe.
La première animation est intitulée " La connaissance de l'autre genre ".
Elle fait le pari que bon nombre d'adolescent(e)s connaissent mal l'autre genre dans ses aspirations et dans ses motivations à aimer. Une série de trois questions permet de confronter le vécu de chacun des sexes avec l'image qu'a l'autre sexe de lui. Dans les résultats, nous nous sommes aperçus d'une proximité des émotions des filles et des garçons mais de gros décalages autour de ce que recherche chacun chez la personne à aimer et dans les métiers projetés.
La deuxième animation concerne " La norme et le désir ".
Une première étape consiste à faire prendre conscience de la norme amoureuse. Nous vivons effectivement dans une société où dès le plus jeune âge nous sommes construits dans la perspective de vivre en couple hétérosexuel pour la vie, en ayant des enfants. Même si la réalité dément ce modèle dans un tiers, voire la moitié des cas, il n'a cependant pas changé. Permettre aux jeunes de se rendre compte qu'il s'agit d'une norme et que des dérogations sont possibles pour eux-mêmes ou pour les autres est un grand pas vers l'acceptation du différent.
La deuxième partie de l'animation interroge les jeunes sur leur motivation à aimer : pourquoi tombent-ils amoureux ? Qu'est-ce qui fonde leur démarche amoureuse ? La confrontation des désirs choisis par chacun montre la diversité et permet de lisser les jugements en évitant de mettre en avant un désir plus " mode " que les autres.
Notre équipe reste bien sûr à la disposition des professeurs ou des éducateurs qui voudraient exploiter ce dossier soit pour travailler avec eux les méthodologies, soit pour reproduire les animations en classe ou devant des groupes autres.
Le dossier pédagogique imprimé est disponible au 061/22.50.60.
Gratuit pour les enseignants.
