Le jeu " Non lieu " adapté aux classes de 5ème et 6ème primaires

Les objectifs généraux poursuivis dans ce cadre sont l'esprit critique et l'ouverture d'esprit.
Quant aux objectifs opérationnels, il s'agit ici d'informer sur la réalité du milieu carcéral, notamment à travers les notions de liberté, respect, et vie en communauté. Le parallélisme avec les valeurs démocratiques est régulièrement abordé.

METHODOLOGIE

L’animation est axée, moins sur le jeu de rôles (élève=détenu, animateur=gardien) comme pour les adolescents et adultes, que sur le jeu ludique et informatif. Le dé détermine la pioche d'une carte classée selon une des 3 catégories suivantes : quotidien, discipline, réinsertion.
Les cartes tirées sont lues et expliquées aux élèves, afin qu'ils prennent conscience des incidents et particularités de l'univers carcéral.
Au même titre que pour le public du secondaire, le glossaire de jeu reprend les informations détaillées des différentes cartes.
Un débat est entamé à partir de ces explications. Dès lors, plusieurs items sont abordés :
. Culturalité (// USA, Amnesty International)
. Utilité : en rapport à la carte piochée (intervention sur les incidents)
. Temporalité
. Interdit/sanction
. Justice/vengeance

A la demande, l'intervention d'une personne ressource peut être envisagée pour témoigner de son expérience en prison (ex-détenu, personnel d'une prison), lors d'une deuxième séance.

Objectifs poursuivis :

• Favoriser l’esprit critique
• Favoriser l’ouverture d’esprit